“차별금지법은 ‘설교금지법’이 아니다.”라는 취지의 입법 의원 인터뷰를 보았다. 차별금지법을 찬성하는 기독교 매체에서 인터뷰를 한 것 같다. 해당 국회의원의 입법취지는 선량한 동기에서 출발하였을 것이다. 그러나 한 입법 의원으로서 법이 갖는 기본적인 구심력에 관하여 간과하는 것으로 보여 유감이다. 만일 그 구심력을 알고도(혹은 기대하고 있으면서도) 아무런 권리 침해가 없을 것이라 말하는 것이라면 기만이기 때문이다. 이 입법자들은 이 법안에 […]
지난 주에는 히브리어 명사의 기본 골격을 살펴보았습니다만, 이번 주엔 그 명사를 ‘괴롭히는 것들’에 관해 알아보려 합니다. 정관사와 전치사에 관한 내용입니다. 영어에서 관사는 부정관사(a/ an)와 정관사(the)가 있습니다. a man이라 했을 때, ‘사람’ 또는 ‘한 사람’이지만 그 의미는 ‘하나’(one)라기보다는 ‘어떤’ 사람에 가까운 것입니다. 반면 the man(‘그 사람’)은 이미 알려진 명확한 어떤 것을 전제하기 때문에 보다 구체적 명사를
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히브리어 명사의 정복은 연계형이라는 명사 형식을 얼마만큼 이해하고 파악하느냐에 달려있습니다. 연계형이 명사 문법의 가장 궁극적인 것이기도 합니다. 기초부터 하나 하나 이어가보겠습니다. 1. 히브리어 명사의 핵심사항은 무엇인가 명사(名詞)는 문자 그대로 이름을 가지고 있는 사물/사람을 가리키는 형식입니다. 통상 영어를 배울 땐 일반명사니, 고유명사니, 물질명사니, 집합명사니.., 명사의 종류에 관해 집중하셨을 것입니다만, 히브리어에서 명사는 그리스어와 마찬가지로 성(여성인지 남성인지), 수(단수인지
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이번 주부터 히브리어 기초 강의를 15-20회 정도에 걸쳐서 진행하려 합니다. 관심 있는 분은 한 주에 한 회씩 잘 따라와보시기 바랍니다. 히브리어 독습 자료들은 이미 널려 있습니다. 유튜브도 있고요. 그렇지만 직접 공부하다보면 여전히 헷갈리죠. 그것은 대개 그 자료들이 가르치는 입장에서의 개요이기 때문에 그렇다고 봅니다. 그래서 저는 이번 학기에 최대한 배우는 학습자 입장에서 정리를 해보려 합니다. 1.
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